由中國(guó)新聞出版研究院國(guó)民閱讀研究與促進(jìn)中心和中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)聯(lián)合主辦的首份“全國(guó)小學(xué)生閱讀狀況在線調(diào)查”日前公布，小學(xué)生課外閱讀率超過(guò)八成，但存在功利化傾向。

　　調(diào)查顯示，1~6年級(jí)小學(xué)生對(duì)各類(lèi)課外圖書(shū)的閱讀率達(dá)84%。但52.0%的小學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量一般或較少，“學(xué)習(xí)壓力大，沒(méi)時(shí)間”被36.6%的小學(xué)生認(rèn)為是他們課外閱讀時(shí)遇到的主要困難。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在讀過(guò)課外讀物的4~6年級(jí)小學(xué)生中，有近八成的學(xué)生是“為了提高學(xué)習(xí)水平”而進(jìn)行課外閱讀。

　　有81.7%的老師認(rèn)為應(yīng)“設(shè)立專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間，讓學(xué)生閱讀”，72.5%的老師認(rèn)為應(yīng)“舉辦校園讀書(shū)節(jié)或其他讀書(shū)活動(dòng)”，71.1%的老師認(rèn)為小學(xué)生“家庭內(nèi)應(yīng)該營(yíng)造讀書(shū)氛圍”，62.5%的老師認(rèn)為應(yīng)“安排閱讀指導(dǎo)老師，引導(dǎo)學(xué)生閱讀”。

　　截止7月15日，共收集有效小學(xué)生樣本103821個(gè)，有效小學(xué)教師樣本6694個(gè)。

　　據(jù)介紹，該中心將在本次調(diào)查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步設(shè)立書(shū)香校園建設(shè)研究課題，開(kāi)展書(shū)香校園閱讀基地建設(shè)工作，同時(shí)還將在全國(guó)開(kāi)展“我們愛(ài)讀書(shū)”班級(jí)閱讀創(chuàng)作作品集征集展示活動(dòng)，讓更多的小學(xué)生走近閱讀，同時(shí)探索提高小學(xué)生閱讀效果的途徑和方法。(應(yīng)妮)